کارگاه آموزشی آشنایی با سیستم آموزش شغلی دوگانه؛ چالش‌ها و فرصت‌ها در اتاق ایران برگزار شد. هدف از این سمینار آموزشی، آشنایی بنگاه‌های اقتصادی با فناوری‌ها و دانش روز در رشته‌های کاری مختلف بود که با همکاری موسسه SBH آلمان صورت گرفت.
تابستان اگر بهترین فصل برای مربیان کلاس‌های خصوصی و باشگاه‌ها نباشد، دست کم یکی از بهترین‌هاست برایشان. از کلاس‌های خصوصی درسی گرفته تا کلاس‌های ورزشی و تفریحی و هنری که باعث می‌شود خانواده‌ها مجبور به در نظر گرفتن بودجه‌ای مختص به فرزندان خود باشند تا خلأ تعطیلی سه‌ماهه مدارس را پر کنند.
تفاهم‌نامه همکاری برای اجرا و پشتیبانی پروژه مؤلفه‌های سیستم آموزش دوگانه آلمان، میان اتاق ایران، بنیاد SBH آلمان و سازمان فنی و حرفه‌ای کشور امضا شد. بر اساس این تفاهم‌نامه، طرف‌های ایرانی پروژه، مربیان آنها و معلمان مدارس فنی و حرفه‌ای به مدت سه سال تحت آموزش‌های لازم قرار خواهند گرفت.
در جهان کنونی سرمایه‌گذاری تنها به دارایی‌های فیزیکی محدود نمی‌شود و نوع دیگری از سرمایه‌گذاری نیز وجود دارد که در بسیاری از موارد بیش از سرمایه‌گذاری فیزیکی اهمیت می‌یابد و آن سرمایه‌گذاری در زمینه دانش و مهارت به‌منظور تشکیل سرمایه انسانی است.
رئیس اتاق ایران و عمان در یادداشتی به تحلیل وضعیت نظام آموزش و رابطه آن با محیط کار پرداخته است.
دکتر تونی واگنر، مدیر گروه مدیریت تغییر در دانشگاه هاروارد، معتقد است دانش‌آموزان امروزی با یک شکاف بزرگ در تحصیلات خود مواجه هستند؛ یعنی آنچه در اکثر مدارس (حتی مدارس ممتاز) به آنها آموزش داده می‌شود، با مهارت‌هایی که آنها باید برای موفقیت در شغل آینده خود کسب کنند بسیار متفاوت است.
در گزارش مجمع جهانی اقتصاد، ایران با کسب امتیاز 54.97 از 100، رتبه نازل 104 را از لحاظ شاخص سرمایه انسانی در بین 130 کشور موردبررسی به خود اختصاص داده است. در مقایسه با کشورهای خاورمیانه نیز ایران از بین 12 کشور موردبررسی، در رتبه 11 قرار گرفته است.
سازمان همکاری و توسعه هر سه سال یک ارزیابی از سیستم های آموزشی سراسر جهان انجام می دهد. این سازمان ارزیابی را از طریق آزمایش مهارت و دانش دانش آموزان 15 ساله در علم، خواندن، ریاضیات حل مساله و مسائل ملی انجام می دهد.
رتبه ایران در سال 1972، 36 بوده است که حالا در سال 2014 این رقم به 102 رسیده است. همچنین میزان اتمام دوره ابتدایی برای دختران در ایران بالای 90 درصد بوده است.
مدیران آموزشی اتاق‌های سراسر کشور در جهت ایجاد وحدت رویه آموزشی و بیان تجربیات و مسایل خود، در اتاق ایران گرد هم آمدند.